導語

當北半球還在冰雪中蟄伏，澳大利亞網球公開賽用40℃的灼熱率先點燃賽季，為觀眾奉獻了一場場經典對決後，也將視線再次投向了精英網球運動員的培養與成長主題中。作為高度職業化、商業化的網球運動，冠軍運動員的培養一直都是重要的研究主題，除了成熟的職業網球培訓體係之外，家庭也是不可忽略的關鍵因素。本期summary研究特別關注了曾經贏得得大滿貫冠軍精英網球運動員，探討了家庭在培養和支持網球運動員的過程中所發揮的重要作用。

作者

Dario Novak, Mario Oršolić,

Petar Barbaros, Etsuji Suzuki,

S.V. Subramanian

作者

王鵬

閱讀全文，文章見於

Novak, D., Oršolić, M., Barbaros, P., Suzuki, E., & Subramanian, S. V. (2025). Family ties and social capital among grand slam tennis champions. International Review for the Sociology of Sport, 10126902241298498.

引言

關於社會資本的研究曆史悠久，不同領域的眾多學者從不同角度對其發展做出了貢獻，其中也包括對運動健康福祉、運動員成長等主題開展的研究。社會資本是一種“資源”，它能夠影響運動員的成功機會。在網球等精英運動中，運動員的家人以包括情感、經濟等多種方式為運動員的成功發展做出貢獻。特別是對於青少年運動員來說，家庭提供了從資助青少年運動訓練到幫助其進入網球俱樂部體係，從參賽旅行到情感鼓勵，以及在許多情況下擔任教練角色的多種支持。家庭作為最初級、最穩定的社會資本載體，在塑造運動員的動機、抗壓能力與發展路徑方麵具有深遠影響。但過往的研究很少聚焦在頂級的精英運動員（大滿貫冠軍）上，本研究聚焦大滿貫冠軍與其他層級選手的比較，以揭示家庭支持模式與競技成功之間的邏輯。

理論視角與研究方法

本研究主要從“社會資本”的角度展開研究，社會學家皮埃爾·布迪厄（Pierre Bourdieu）普遍被認為是該領域最重要的學者之一，其將社會資本定義為“通過持久的關係網絡獲取資源的能力”。他認為，社會資本與經濟資本一樣，可用於實現各種目標，包括獲取資源和信息，以及建立信任。社會資本並非人人平等可及，而是往往因個人的社會地位及其與不同社會群體的聯係而在整個社會中分配不均。

本研究采用質性描述研究的方法，以半結構式訪談為主要的數據獲取手段，對樣本進行半結構化的訪談。其中在樣本構成方麵，主要涵蓋了30名男性網球運動員（年齡25–50歲），分為三組：①大滿貫冠軍10人；②ATP排名150–300名球員10人；③國家級排名前10或ATP 500–1500名球員10人。訪談內容涵蓋家庭結構、父母角色、情感支持、衝突經驗及職業決策等主題，平均每場約60分鍾。

在數據分析方麵，本研究采用了Braun與 Clarke提出的“反思性主題分析法”（Reflexive Thematic Analysis, RTA），從原始訪談中提煉出“家庭支持的雙重性”“父母角色與權力關係”“社會資本的累積與轉化”等核心主題。

研究結果

3.1 家庭支持的普遍性與層次差異

所有層級運動員均認為家庭支持是其職業生涯的關鍵支柱，但支持形式與影響深度存在顯著差異。低層級球員的家庭更直接參與訓練與資金供給，常以“陪伴式”投入維係運動生涯；而大滿貫冠軍的家庭則提供相對疏離但高度信任的支持環境，重視心理安定與自主成長空間。

3.2 父母角色與親子互動的複雜性

研究顯示，父親往往在訓練與比賽決策中扮演“教練—管理者”的雙重角色，而母親則承擔情感撫慰與生活照料功能。部分選手（尤其是非冠軍組）反映“父親兼教練”關係導致衝突頻發，甚至形成心理壓力與動力消耗。相對而言，大滿貫冠軍普遍成長於“支持而不幹預”的家庭氛圍，父母給予自由探索空間，並將競技成敗視為成長過程的一部分。

3.3 社會資本的生成與轉化

家庭在經濟、信息與情感維度上的支持共同構成運動員的“社會資本複合體”。這種資本不僅提供外部資源，更在運動員內部形成持續性的心理安全感與歸屬感。然而，研究同樣也發現，家庭參與度過高時，這種社會資本會被“過度激活”，轉化為控製與壓力，削弱運動員的自我效能感與職業自主性。

4. 研究啟示

本研究發現“適度參與、理性陪伴”的家庭關係是促進運動員長期成功的最佳家庭支持模式。大滿貫冠軍的家庭普遍在情感上深度聯結、在決策上保持距離，為運動員提供了自主學習與責任成長的空間。相反，“過度幹預型”家庭常因權力不對等與經濟壓力，引發親子衝突與情緒耗損，阻礙運動員潛能的持續釋放。當然，將研究範圍擴大到女子網球運動員，對於更全麵地了解這項運動至關重要。未來的研究也應擴大樣本量，並結合運動員以及其他關鍵利益相關者（學校、朋友、教練）的視角，以更好地理解網球運動員的成長環境。